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Suman esfuerzos Sector Educativo y de Salud por el bienestar de las infancias en Morelos
Suman esfuerzos Sector Educativo y de Salud por el bienestar de las infancias en Morelos

Suman esfuerzos Sector Educativo y de Salud por el bienestar de las infancias en Morelos

• Durante el Foro Estatal “Vive Saludable, Vive Feliz” se compartieron experiencias y propuestas para mejorar la atención a la salud física y emocional de las y los estudiantes

Para contribuir a que niñas, niños y adolescentes crezcan, aprendan y se desarrollen en entornos escolares saludables, se llevó a cabo el Foro Estatal “Vive Saludable, Vive Feliz”, un espacio que reunió a representantes de los sectores educativo y de salud, quienes compartieron experiencias, escucharon las necesidades de las comunidades y plantearon propuestas para mejorar el cuidado de la salud física y emocional de las y los estudiantes.

Al acto protocolario asistió la secretaria de Educación, Karla Aline Herrera Alonso, quien destacó que esta estrategia impulsada por el Gobierno de México es muy importante, ya que a través de diferentes acciones de prevención se impulsan hábitos en las infancias, pero además se brinda atención de salud visual y bucal, así como mediciones de peso y talla.

“Yo espero que este foro sea muy fructífero, que nos ayude a la prevención, que busquemos que la salud sea una constante; esta estrategia se hila con todo, nada es aislado, todo es integral, y con esta visión podremos decir: vivimos saludables, vivimos felices”, puntualizó la funcionaria.

Además, agregó que el bienestar de las infancias y adolescencias es una responsabilidad compartida, por lo que resulta fundamental escuchar a las comunidades escolares y sumar esfuerzos para que las escuelas sean espacios donde las y los estudiantes puedan aprender, desarrollarse y crecer en condiciones saludables.

Cabe mencionar que, durante este encuentro, se analizaron los resultados y experiencias de las Jornadas de Salud Escolar, así como las principales necesidades que enfrentan las comunidades educativas, lo que permitió identificar buenas prácticas, áreas de oportunidad y mecanismos para mejorar la detección oportuna, canalización, atención y seguimiento de las necesidades de salud de la población estudiantil.

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