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Presenta Morelos experiencia territorial de la estrategia vive saludable vive feliz en Congreso Nacional
Presenta Morelos experiencia territorial de la estrategia vive saludable vive feliz en Congreso Nacional

Presenta Morelos experiencia territorial de la estrategia vive saludable vive feliz en Congreso Nacional

En la entidad se desplegaron 11 Brigadas de Salud, Morelos atendió los 36 municipios y visitó la totalidad de las 866 escuelas contempladas

Bajo el enfoque “De la cobertura al cuidado”, el Gobierno del Estado de Morelos, a través de la Secretaría de Educación presentó su experiencia en la implementación territorial de acciones de salud y prevención en las escuelas, que forman parte de la Estrategia Nacional Vive Saludable Vive Feliz.

Durante el Congreso Nacional, desarrollado en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, se destacó que la entidad cuenta con un modelo de trabajo conjunto entre los sectores Educación, Salud, el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Morelos (SEDIF) y la Coordinación Estatal de Becas para el Bienestar.

Mediante el cual la estrategia federal se convirtió en rutas territoriales, brigadas y acciones organizadas en los planteles educativos. Este despliegue inició a partir del arranque nacional del 12 de marzo de 2025.

Al respecto, Ximena Abigail Bautista Jiménez, secretaria técnica de la Secretaría de Educación, detalló que mediante 11 Brigadas de Salud, Morelos atendió los 36 municipios y visitó la totalidad de las 866 escuelas contempladas.

Los resultados del tamizaje permitieron identificar necesidades específicas de atención, entre ellas que, cuatro de cada 10 estudiantes presentan problemas de agudeza visual y requieren lentes; cuatro de cada 10 tienen sobrepeso u obesidad, y siete de cada 10 niñas y niños presentan caries.

La estrategia establece que el diagnóstico debe continuar con referencia a las unidades de salud y seguimiento de la atención y evolución de cada caso.

Cabe señalar que, como parte de las conclusiones, Morelos planteó cinco condiciones para hacer replicable la estrategia, como: Diseñar las rutas antes de asignar brigadas; definir con precisión el universo e indicadores; obtener los consentimientos previamente; separar la captura de datos de la carga docente; y mantener la medición y comunicación durante todo el proceso.

La experiencia plantea que el siguiente reto es convertir cada diagnóstico en atención continua, con calidad en los datos y resultados verificables para el bienestar de las y los estudiantes.

https://youtube.com/shorts/aLgvn8Wc6ig