En seguimiento al “Decálogo Antirracista” firmado el pasado 27 de enero de este año, el Gobierno del Estado, a través del Instituto de los Pueblos y Comunidades Indígenas y Afromexicanas de Morelos (IPIAM), encabezado por Adelaida Marcelino Mateos, participó en una mesa de trabajo orientada a fortalecer las condiciones educativas de las infancias afromexicanas desde un enfoque intercultural y de derechos humanos.

Durante el encuentro, las niñas y niños, junto con sus contextos comunitarios, se colocaron en el centro del diálogo, se subrayó la importancia de incorporar en los contenidos escolares el reconocimiento de la historia, identidad y aportaciones de la cultura afromexicana en el estado.

En este contexto, Marcia Zaelé Nurse, directora de Atención a Comunidades Afromexicanas del IPIAM, destacó que el Programa Sectorial de Educación, impulsado por la Secretaría de Educación y desarrollado de manera conjunta con el instituto, promueve un modelo educativo intercultural que busca garantizar que las infancias indígenas y afromexicanas crezcan en entornos libres de discriminación, con mayor representación y reconocimiento dentro de las aulas.

En la mesa participó la titular de la Secretaría de Educación, Karla Aline Herrera Alonso, así como la representación estatal del Instituto Nacional de los Pueblos Indígenas (INPI), de El Colegio de Morelos y la diputada Guillermina Maya Rendón, quienes coincidieron en la necesidad de consolidar políticas públicas que atiendan de manera directa las realidades de la niñez afromexicana y contribuyan a cerrar brechas de desigualdad desde el ámbito educativo.

El Gobierno estatal avanza en la construcción de una educación pública más incluyente, donde las infancias indígenas y afromexicanas sean reconocidas como parte fundamental de un sistema educativo más justo, equitativo y representativo.

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