En el marco del Día de la Niñez, el Gobierno estatal, a través del Instituto de los Pueblos y Comunidades Indígenas y Afromexicanas de Morelos (IPIAM), órgano desconcentrado de la Secretaría de Bienestar, compartió las acciones impulsadas para fortalecer la identidad cultural.

A través de los programas desarrollados durante 2025: Nahuatlahtolli, Saberes y Kwikahmihtohtilistle, se benefició de manera directa a más de 500 niñas y niños en distintas regiones de Morelos, mediante actividades enfocadas en el aprendizaje comunitario, la participación cultural y el reconocimiento de las raíces originarias desde la infancia.

La titular del IPIAM, Adelaida Marcelino Mateos, destacó que fortalecer las lenguas, saberes y expresiones culturales desde la infancia representa garantizar que las futuras generaciones mantengan viva la identidad y la memoria de nuestros pueblos.

Asimismo, señaló que durante muchos años las lenguas indígenas y las expresiones culturales originarias fueron motivo de discriminación y exclusión, por lo que estas acciones contribuyen a recuperar el orgullo, la visibilización y el reconocimiento de las infancias indígenas y afromexicanas.

Mediante Nahuatlahtolli 2025, se fortaleció el aprendizaje y preservación de la lengua náhuatl en 12 escuelas primarias de siete municipios del estado, alcanzando una atención estimada superior a 300 alumnas y alumnos.

Destaca la participación de la escuela primaria Ohatl Xóchitl, del Campamento Cañero, donde niñas y niños migrantes fortalecieron el reconocimiento de su lengua materna como parte esencial de su identidad cultural, a ello se suman las 18 sedes comunitarias del programa que mantuvieron talleres permanentes para promover el uso cotidiano del náhuatl entre las nuevas generaciones.

Por su parte, el programa Saberes reunió a más de 150 niñas y niños en actividades realizadas en 17 municipios, acercándoles conocimientos relacionados con la cartonería, técnicas textiles africanas, alfarería, telar de cintura, entre otras.

Kwikahmihtohtilistle mantiene la participación de niñas y niños en 20 agrupaciones de danza y música tradicional; además, cada presentación realizada cuenta con la presencia de infancias dentro de las audiencias, fortaleciendo la convivencia comunitaria y acercando estas expresiones culturales a nuevas generaciones en distintos municipios del estado.

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