search
close
Gobierno de Morelos
Secretarías
Dependencias
EQUIPO DE GOBIERNO
Con el objetivo de fortalecer conocimientos y facilitar la transición a la Educación Media Superior, el Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos (Cobaem) inició el Curso Propedéutico 2026-2027 para cuatro mil 400 estudiantes de nuevo ingreso, quienes participarán en actividades académicas y de integración, diseñadas para favorecer su incorporación a esta nueva etapa educativa.
La directora general del subsistema estatal, Maribel Abarca López, señaló que esta estrategia se desarrolla en las 23 unidades académicas con las que cuenta el Cobaem en todo el estado de Morelos, con el objetivo de brindar a las y los estudiantes herramientas fundamentales para iniciar su trayectoria en el bachillerato y atender las necesidades académicas identificadas desde el comienzo del ciclo escolar.
Asimismo, puntualizó que el curso cuenta con la participación de 424 docentes capacitados y tendrá una duración de 35 horas efectivas de clase, distribuidas en una jornada de cinco horas diarias hasta el 27 de agosto, con énfasis en áreas como Matemáticas, Lenguaje y Ciencias Naturales.
Cabe señalar que durante este periodo, las y los alumnos trabajarán con materiales específicos proporcionados por la Coordinación Sectorial de Fortalecimiento Académico (Cosfac), orientados a reforzar los aprendizajes necesarios para su incorporación al bachillerato.
Además de la preparación académica, el Curso Propedéutico contempla actividades de integración y bienvenida que favorecen la convivencia y el sentido de pertenencia, al tiempo que permiten a la nueva matrícula familiarizarse con el reglamento escolar y el uso de las plataformas educativas del Colegio desde el inicio de su formación.
La funcionaria mencionó que, como parte del proceso de evaluación, las y los estudiantes realizaron un diagnóstico inicial (Pre-Test) para identificar su nivel académico y las áreas que requieren mayor atención.
Asimismo, para medir los avances alcanzados con esta estrategia, se aplicará un Postest del 01 al 11 de septiembre de 2026, cuyos resultados permitirán establecer rutas de aprendizaje acordes con las necesidades de la nueva comunidad estudiantil.
