Como parte de las acciones de coordinación interinstitucional para garantizar los derechos de las infancias y adolescencias, el Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) Morelos participó en una reunión de trabajo para dar seguimiento a los avances del proyecto de construcción del Centro de Atención Múltiple (CAM) No. 22, ubicado en el municipio de Xochitepec.

En este encuentro participaron representantes del Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos (IEBEM), la Coordinación de Atención a la Discapacidad del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de Morelos (SEDIF), madres de familia, y el Instituto Estatal de Infraestructura Educativa, con el propósito de fortalecer la coordinación y atender las necesidades relacionadas con la infraestructura educativa del plantel.

Durante la reunión se informó que la construcción del CAM No. 22 se desarrolla por etapas. Actualmente se llevan a cabo los trabajos correspondientes a la construcción de la barda perimetral, mientras que en fases posteriores se contempla la edificación de nuevas aulas que permitirán ampliar y fortalecer la atención educativa que reciben las y los estudiantes.

Como parte de las actividades realizadas, las y los asistentes efectuaron un recorrido de supervisión por la obra para conocer los avances físicos del proyecto y verificar que los trabajos se desarrollen conforme a los lineamientos técnicos establecidos.

La titular de la dependencia, María Eugenia Boyas Ramos, expresó “esta acción tiene como objetivo contribuir a que la infraestructura educativa cuente con las condiciones óptimas de seguridad, accesibilidad y funcionalidad, garantizando espacios adecuados para el aprendizaje, desarrollo y bienestar de niñas, niños y adolescentes”.

Asimismo, se abordó la necesidad de continuar con las gestiones administrativas relacionadas con el pago de registros catastrales de un predio aledaño que fue donado por el Ayuntamiento de Xochitepec, acción que contribuirá al desarrollo y crecimiento futuro de las instalaciones educativas.

Por último, Boyas Ramos reafirmó el compromiso de impulsar el trabajo coordinado entre instituciones para promover entornos inclusivos, accesibles y seguros, que favorezcan el desarrollo integral y el ejercicio pleno de los derechos de niñas, niños y adolescentes, particularmente de quienes requieren servicios de educación especial.

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