Con el propósito de fortalecer la protección de niñas, niños y adolescentes frente a distintas formas de violencia, durante la Tercera Sesión Ordinaria de la Comisión para Poner Fin a Toda Forma de Violencia contra las Niñas, Niños y Adolescentes (COMPREVNNA) 2026, se aprobó una ruta de prevención y atención que permitirá orientar el trabajo coordinado de las instituciones involucradas.
En el encuentro, convocado por la Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) Morelos, también rindieron protesta nuevas personas representantes de las infancias y adolescencias, a fin de fortalecer su participación y garantizar que sus opiniones sean escuchadas en las decisiones que les afectan.
La titular de SIPINNA Morelos, María Eugenia Boyas Ramos, reconoció la colaboración de las instituciones participantes y expresó: “Articulamos esfuerzos con instituciones, sociedad civil, niñas, niños y adolescentes para consolidar entornos seguros, protectores y libres de violencia, colocando en el centro de las decisiones el interés superior y la garantía integral de sus derechos”.
La Ruta de Prevención y Atención a Niñas, Niños y Adolescentes-COMPREVNNA busca fortalecer la articulación entre las instituciones y establecer mecanismos de actuación para la prevención, detección, atención y canalización ante situaciones de violencia o que puedan vulnerar los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Durante la sesión, Natalia Márquez Codina, coordinadora territorial de Políticas de Protección Especial del SIPINNA Nacional, presentó el Diagnóstico General de las Violencias en Niñas, Niños y Adolescentes, que identifica factores de riesgo y áreas prioritarias para orientar las acciones de prevención y protección. Asimismo, Luz Elena Sedano Fraga, representante de la Secretaría de Educación, expuso el acuerdo que regula el uso de celulares y otros dispositivos electrónicos personales en las escuelas de México, así como la Estrategia ABC de las Emociones, dirigida a fortalecer el bienestar socioemocional y favorecer ambientes escolares seguros.
